Las necesidades de la formaci?n del hombre nuevo son esenciales y prioritarias en la pol?tica educacional de cualquier pa?s a fin de lograr un egresado de nuestras escuelas capaz de operar cambios cualitativos en el funcionamiento y desarrollo de las estructuras econ?micas, socio-pol?ticas, cient?fico-t?cnicas, culturales y educativas, entre otras. Estas necesidades condicionan el encargo social que la sociedad contempor?nea hace a la ciencia pedag?gica, y especialmente al proceso formativo que en la escuela se da: preparar al hombre para la vida, con el modelo del hombre que se desea formar La formaci?n es el proceso y el resultado cuya funci?n es la de preparar a los alumnos en todos los aspectos de su personalidad. Esta formaci?n abarca, entre otros aspectos, el dominio cada vez m?s eficiente de las habilidades ling??sticas y comunicativas en lenguas (materna y extranjeras) a partir de la concreci?n de las tendencias hist?rico-did?cticas en la ense?anza de lenguas, del perfeccionamiento de los m?todos tradicionales de ense?anza, y de la aplicaci?n del enfoque comunicativo en sus m?s diversas corrientes. Autores: Dr. Santiago Jorge Rivera P?rez, Dra. Maritza Forteza C?ceres, Lic. Isabel Cristina Rivera P?rez.

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